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Abstract
Introduction. Diabetes is a major public health issue, particularly in sub-Saharan Africa. Therapeutic education is crucial for effective management, but data on patients' knowledge in this region are limited. This study aimed to assess the level of diabetes knowledge and identify associated factors among patients followed at the endocrinology department of the Libreville University Hospital Center (CHUL) in Gabon. Materials and methods. A descriptive and analytical cross-sectional study was conducted from January to March 2024 among 201 diabetic patients followed for at least six months. Knowledge was assessed using a structured questionnaire administered face-to-face. The knowledge level was categorized as good (score ≥13/25) or poor (score <13/25). Associated factors were analyzed using logistic regression. Results. The overall knowledge level was poor in 58.2% of patients. Factors significantly associated with good knowledge were professional status (p<0.0001), duration of diabetes (p<0.000001), educational level (p=0.04), and regular follow-up (p=0.02). Conclusion. The majority of diabetic patients at CHUL have insufficient knowledge. Implementing structured and adapted therapeutic education programs, particularly targeting patients with low educational levels and irregular follow-up, is necessary to improve diabetes management in Gabon.
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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
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